为深化学风作风建设，帮助新进教师扣好学术生涯“第一粒扣子”，9月25日，科研处联合教师发展中心组织2023年、2024年新入职教师及学校学术委员会全体成员，集中参加由河北省科技厅、教育厅联合组织的“加强学风作风建设，系好学术第一粒扣子”专题宣讲活动。校党委常委、副校长耿世刚出席活动并作动员讲话，将学校“团结、严谨、求实、创新”的校训精神与“笃学、致用、绿色、和谐”的校风要求融入宣讲部署，为全校学术生态建设锚定方向。

作为一所以生态环保为特色的高校，学校始终以习近平生态文明思想为指导，秉承“实现人与社会相适应、人与自然相和谐的教育”办学理念，在“严谨求实、止于至善”的教风和“勤奋诚信、志存高远”的学风滋养下，培育出一批批服务生态文明建设的应用型人才——环境类学科入选省级重点发展学科，生态环保类专业群跻身省级高水平专业群，多项科研成果成功应用于京津冀污染防治、渤海湾生态修复等实践，这些成绩的取得，正是学校优良学风作风的生动体现。此次组织新进教师参会，既是对学校办学理念的深化落实，也是将校训校风融入青年教师培养的关键举措。

动员讲话中，耿世刚副校长结合学校办学特色，向新进教师细致解读了校训校风的内涵：“‘严谨求实’的教风要求我们从实验数据的每一个小数点做起，‘勤奋诚信’的学风提醒大家学术道路没有捷径可走。”他特别叮嘱新进教师，要以校训为标尺，守住科研诚信“底线”，坚决杜绝数据造假、论文不端等行为，避免触碰“科研诚信黑名单”；要以校风为指引，摒弃急功近利心态，立足京津冀生态环保实际需求，用“笃学、致用”的态度开展研究，让科研成果真正服务绿色发展；更要牢记“立德树人”使命，将“和谐”“创新”的理念融入教学，以自身言行传递学术规范意识，引导学生养成“志存高远、诚信治学”的品格。

针对学校学术委员会（学校科研诚信主责机构），耿世刚副校长进一步要求，要以“止于至善”的标准履行职责：一要当好“标尺”，结合学校环保学科特色，将校训中“严谨、求实”的要求细化为科研诚信审核细则，明确学术规范边界；二要当好“探头”，以“创新”思维优化监督方式，加强科研项目全流程跟踪，畅通学术不端举报渠道，对违规行为坚持“零容忍”；三要当好“传帮带”的桥梁，将校风“笃学、致用”融入对新进教师的指导，通过案例分享、结对帮扶等形式，帮助青年教师快速理解并践行学校学风要求。

活动后，2024年新进教师代表表示：“校领导对校训校风的解读让我们明白，科研诚信不仅是规则要求，更是学校精神的传承。未来我会以‘勤奋诚信’的学风要求自己，踏实做好每一项研究。”学校学术委员会成员也表示，将把校训校风融入后续工作，切实扛起科研诚信监督责任。学校后续还将围绕新进教师培养，配套开展“校训精神与学术规范”专题培训、老教师“传帮带”等活动，进一步完善科研诚信管理制度，将“严谨求实、勤奋诚信”的要求与教师职称评聘、评优评先直接挂钩，推动学风作风建设与办学理念深度融合，为建设特色鲜明的高水平应用型大学、服务“美丽中国”建设筑牢学术根基。